BIOPSICOLOGIA DEFINICION PDF

Pinel P. J. cologia. Monoaminas.”Conduccion neural y transmision”. Cap 4. Editorial: Pearson educacion S.A. MADRD- ESPAÑA. La selección natural de Darwin explica como evolucionaron nuevas especias existentes y como cambiaron con el tiempo. Los biopsicólogos especializados en genética dan estimaciones en torno a 0,50 o menores6. En resumen, los datos empíricos llevan a la conclusión, incierta.

Author: Dugul Doutaxe
Country: Ethiopia
Language: English (Spanish)
Genre: Travel
Published (Last): 17 June 2018
Pages: 429
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Tiende a considerar al individuo como una tabula rasa en la que la experiencia y el aprendizaje escriben el curso del desarrollo. Propende, con salvedades, matices y excepciones, a ser ambientalista. La otra perspectiva es la diferencial.

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Propende a subrayar el influjo de la herencia. Ya en p. El ambiente es lo de menos; lo decisivo es la herencia: Los excesos de los genetistas han terminado, en ocasiones, en el mito de la raza superior y en los hornos crematorios. Es un falso problema. Los dos defiicion igualmente importantes, porque los dos son imprescindibles. Por ejemplo, los hombres difieren en estatura.

Tal vez, en parte, a que tienen distinta herencia. Tal vez, en parte, a que han sido distintos sus ambientes. Ese es el problema. De la garza nacen garzas, y del hombre, hombres. Y no por casualidad. Los elementos transmisores de la herencia son los genes. Las propiedades observables del individuo constituyen su fenotipo. Lo mismo ocurre con otros alelos en otros loci.

Hoy se conocen loci de hasta alelos. Advirtamos, sin embargo, que cada genotipo se ha formado y desarrollado en un cierto ambiente. Cabe distinguir dos tipos de caracteres: Se conocen muchos rasgos del comportamiento ligados a un solo gen. Plantean intrincados problemas de medida, muestreo y control, definicionn no resueltos.

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Voy a examinarlo con cierto pormenor. Las consideraciones que siguen valen, mutatis mutandis, para otros rasgos continuos que no podemos estudiar con tanto detalle. La inteligencia puede considerarse como una variable cuantitativa y continua, como la estatura. La estatura se mide con el metro; la inteligencia, con los tests.

Esto es lo que, en efecto, ocurre. El modelo se ajusta, pues a los datos 4. El notable influjo de la herencia se ve confirmado por otros muchos resultados.

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Las correlaciones medias de decenas de miles de casos son: En cambio, se acerca a cero, y en el mejor de los casos llega a 0,15 o 0,20, entre padres e hijos adoptivos, incluso cuando conviven desde muy pronto 9. Prueban el peso notable de definicionn herencia.

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No anulan ni aminoran el del ambiente.

Porque frente a todos los argumentos nativistas subsiste un hecho ambiental innegable. Los animales modifican su conducta por experiencia y aprendizaje. Pero su personalidad y su vida no estriban principalmente en ellas, sino en lo que con ellas se hace. El ambiente, sin duda, tiene su peso. Repasamos los argumentos anteriores en favor de la herencia. Lo que diga puede aplicarse, mutatis mutandis -como dije- a los otros rasgos. Luego, el modelo queda confirmado.

El razonamiento no es concluyente. Estos coeficientes r MZaunque muy diversos en distintos estudios, arrojan un valor en torno a 0,75 Cuesta creer que no. Pero es que, en las muestras humanas, no se ha controlado estrictamente el ambiente.

Es posible hacerlo con animales. Se encuentran, entonces, interacciones elevadas. Incluso, pues, con una heredabilidad de 0,64, la modificabilidad del Cl es considerable.

En rigor, la heredabilidad es una cosa y la posibilidad de modificar la inteligencia por factores ambientales es otra distinta. Ahora bien, lo que pasa no es que la media se mantenga, biopsiologia que crece.

En realidad, todos los argumentos antes aducidos definicioh favor de la herencia, ponen asimismo de manifiesto el peso del ambiente. Los Cl son estables, pero en el promedio y en circunstancias normales: Existen, desde luego, diferencias de inteligencia entre las clases sociales; en parte, tal vez debidas a la herencia, biopsicologiw en parte, sin duda, debidas al ambiente.

Porque hay notables diferencias ambientales entre ellas. Cuando estas diferencias se aminoran o invierten, tienden a reducirse o invertirse las diferencias en nivel mental Lo mismo acontece entre poblaciones urbanas y rurales.

En algunos estudios se mantienen, a pesar de controlar las diferencias ambientales.

Desde luego, una alta heredabilidad intra-etnia y una diferencia entre las etnias, no implica, necesariamente, que tal diferencia se deba predominantemente a la herencia La diversidad ambiental ha sido tan grande y prolongada que puede explicar en parte, tal vez en la mayor parte, la diversidad de nivel mental. Es asunto sin resolver.

Ni siquiera se sabe la heredabilidad de la inteligencia en las subpoblaciones diversas dentro de la raza blanca de cultura occidental, mucho menos, la heredabilidad de otras razas y culturas Hay, sin embargo, algunos datos salientes.

La importancia del ambiente en el nivel y estilo mental se manifiesta en estudios comparativos entre culturas distintas. La vida de los segundos se desarrolla a un nivel rudimentario de intenso retraso mental, social y profesional. La mitad de ellos, escogidos al azar, fueron asignados al grupo experimental. A los cuarenta y cinco meses, el grupo de control tiene un Cl medio de 90 y el experimental de El peso de la herencia es considerable.

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Pero hay indicios de que se pueden conseguir mejoras amplias y persistentes cuando se cumplen ciertos requisitos. Numerosas investigaciones experimentales han versado recientemente sobre el tema que nos ocupa. Los resultados son superabundantes en animales En el mismo sentido apuntan las observaciones y experimentos realizados con hombres.

Los factores ambientales comienzas a actuar en el medio intrauterino. Las peores condiciones prenatales de los gemelos se confirman, asimismo, por el hecho varias veces comprobado de que su CI medio es de 4 a 7 puntos menor que el de los nacidos en parto simple Hay indicios de influjo de otros muchos factores mal conocidos.

Los resultados no han podido, sin embargo, verificarse en un estudio ulterior Cada grupo tiene su lenguaje peculiar. Sin embargo, el hecho -si lo es- de que cada lenguaje permita el desarrollo de conductas sancionadas por el grupo que lo habla y sea gramaticalmente tan complejo como cualquier otro, no implica, ni mucho menos, que todos sean igualmente favorables para promover el desarrollo cognoscitivo En resumen, y prescindiendo de matices secundarios y ocasionales discordancias, estos aspectos son los siguientes, al menos en el ambiente sociocultural de los Estados Unidos.

El contacto y la abundancia de comunicaciones: El aprendizaje de normas y reglas: Hay datos que muestran el peso de la herencia. Los hay que muestran el peso del ambiente. Pero lo decisivo no es eso.

El desarrollo puede considerarse como la trayectoria de un punto en un espacio enedimensional.

Por ejemplo, el mismo desequilibrio se produce dando a los ratones normales una dieta desprovista de manganeso. Lo mismo acontece en el hombre.

Hay que buscarlos y comprobarlos. Para eso, es preciso elegirlos, observarlos e interpretarlos: Los hechos de nuestro tema son, en resumen, los siguientes: Estas dependencias ocurren en determinadas circunstancias: El hombre es un ser vivo, activo, consciente y personal, que asimila el ambiente a su propio funcionamiento y lo incorpora interpretativamente a sus proyectos.

The child’s tie to his mother, Bull. Processes of cognitive growth: Freudian theories of identification and their derivatives, Child Develop. The relative influence of nature and nurture upon mental development, Yearb. The evidence for the concept of intelligence, Brit.

The distribution of intelligence, Brit. The inheritance of mental ability, American Psychol. Class differences in general intelligence, Brit.